Un currículo vital para la Educación
Colombia, 20 de febrero de 2024 Lucía O. Cárdenas El futuro de la educación en Colombia A mediados de este mes se me pidió resolver dos preguntas para un evento sobre el Futuro de la Educación en Colombia, al que no asistiré, pero al que aporté mis respuestas. Así que, empezaré al revés y sin citar el cuestionario. M ás allá de los referentes curriculares para la educación básica, media y superior que pudieran citarse o las innovaciones de las matrículas abiertas (de hoja en blanco) como exploraciones académicas, individuales y colectivas —que han desarrollado intrépidamente países del Norte Global, gran ejemplo la Universidad de Toronto [1] —, que presentan conocimientos de múltiples áreas y permiten que quien estudia elija la ruta y profundidad de la experiencia académica , que es una propuesta para el caso colombiano bastante flexible, y que culmina con un título profesional personalizado , se halla el reto de lo curricular como respuesta humana a un mundo que empieza a omit
